児童の評価をどうするのか？

ハムゼが今日特に気にしていたのは、児童の評価でした。

どの学校にもポートフォリオ（学習記録）が置いてあり、まずそれについて非常に感心を示していました。和光小学校では、モジュール学習の結果を蓄積し、図にして児童の基礎学力をモニタリング、強化していましたが、今日の授業でやっぱり注目していたのは、授業中に配布された評価の観点表でした。自己評価、他者評価、ルーブリック、ポートフォリオについても、18日に是非先生たちにお話を聞きたいと思います。